大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于任务驱动作文题目的问题，于是小编就整理了5个相关介绍任务驱动作文题目的解答，让我们一起看看吧。

什么是任务驱动型作文？

通俗地讲，就是比新材料作文写作多了具体任务(要求)的作文题型。它与新材料作文并不矛盾、对立，它是新材料作文题型的一种拓展、变式。它与新材料作文唯一的不同就是多了些具体写作任务(要求)而已，但就是这项“任务”使得它与新材料作文迥然不同。

《(2017年)作文素材·新高考作文:任务驱动型作文》将围绕“新高考”下的作文备考新要求，从新题型解读、新技法实战、新备考训练三方面助考生从容应对新高考。“新高考”下的作文备考，首先需深入了解高考作文近几年的命题趋势与规律，新颖、热门的“任务驱动型”考题，必不可少。考场上夺分的技法，考场下实用的演练，由阅卷者亲自操刀，从审题、立意、思维训练等多个方面，让考生写作有“法”可依。

任务驱动型审题立意十大方法？

任务驱动型作文中的“任务”是作文的出发点、聚焦点和归结点。如果忽略、罔顾任务，再好的写作也是南辕北辙。任务驱动型作文的审题，关键在于找出并理解材料中的任务。具体而言包含四个要点。

1、核心事件或具体对象点

2、任务驱动点或权衡比较点

3、原因或本质点

4、解决问题的方法点

任务驱动的近义词？

任务近义词：职司，劳动，工作。

驱动近义词：启动。

“任”，普通话读音为rén、rèn，最早见于商朝甲骨文时代。“任”的基本含义为中国古代女子爵位名；引申含义为中国古代南方的一种民族乐曲；姓。

在日常使用中，“任”也常做动词，表示相信、信赖，如信任。

任务驱动法的特点？

“任务驱动”教学法最根本的特点就是“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”，改变了以往“教师讲，学生听”，以教定学的被动教学模式，创造了以学定教、学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式。

通过实践发现“任务驱动”法有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高学生自主学习及与他人协作的能力。

“任务驱动法”的教学方式已逐渐被广大中小学信息技术教师熟知与接受。但究竟什么是“任务驱动”，“任务驱动”的教学模式应如何设计等，是当前迫切需要解决的问题。本文试图在这方面做一些探索。

在教育部拟定2000年11月颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》过程中，曾提出一个修改稿，其中指出：“知识及技能的教学应以完成典型‘任务’为主，注重学生解决问题能力的培养。教材的内容应以从完成提出的某一‘任务’着手，通过讲解或操作实践使学生完成‘任务’从而达到培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。”

任务驱动型什么意思？

任务驱动型是指一种基于任务的学习方式，也叫任务型学习。它强调学习者在必要时主动去思考、解决问题，同时也能够将所学到的知识运用到实际应用中去。

例如，学习者可以在完成一项任务后，回顾并深入思考它的目标，并通过不断反思与修正而获得更多的成果。

任务驱动型学习注重学习者的自主性，引导学习者把所学的知识运用到实际当中，有助于提高学习效果。

到此，以上就是小编对于任务驱动作文题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于任务驱动作文题目的5点解答对大家有用。