立德树人的根本任务，立德树人的根本任务是谁最早提出的_手游任务

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于立德树人的根本任务的问题，于是小编就整理了4个相关介绍立德树人的根本任务的解答，让我们一起看看吧。

立德树人的根本任务是什么？

教育是立德树人的根本任务。

立德树人的根本任务，立德树人的根本任务是谁最早提出的

“立德树人”要求我们必须坚持德育为先。“德为才之帅。”德是做人的根本，是一个人成长的根基。当今我国正处于开放的国际环境与多元文化的背景之中，而青少年学生又正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时刻，德育为先更具有必要性和紧迫性。

德育第一，要在继承的基础上创新。我们应该将社会主义核心价值体系融入教育全过程，使教育的理想和信念教育的核心价值观的首要任务，以爱国主义为核心，促进民族精神和时代精神的集中在改革和创新教育的一个重要组成部分。引导教育学生自觉实践社会主义核心价值体系。

把立德树人作为教育的根本任务，具有鲜明的时代特征：

随着经济全球化、信息化和后工业社会的到来，人类面临的德性挑战日趋严峻。

为了提高我国的软实力，为了实现中华民族的伟大复兴，加强德育工作，提高全民族的道德文明素养，已成为我国教育战线面临的一项重大而紧迫的战略任务。

立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观，是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量。

就是说教育及其发展，归根到底在于培养有高尚品德的人才，他所代表的当代中国发展教育的方向和目标的理念，鲜明反映了中国共产党在新时代对中华优秀文化传统的继承和发扬，更充分体现了当代中国马克思主义对我国教育事业规律性认识的深化。

立德树人是教育的根本任务，对象是广大青少年群体，培养目标是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

理解立德树人的“德”，要立足于培养担当民族复兴大任的时代新人、社会主义建设者和接班人的战略高度，做到以树人为核心，以立德为根本。

要实现树人目标、完成树人任务，首先必须“立德”，坚持育人为本、德育为先。立德树人的“德”，应该是“大德、公德、私德”之总称，与德智体美劳中“德”的含义相同，包括政治、道德、法律，即理想信念、道德品质、法治素养三个方面。

立德树人是教育的根本任务。因为学生的思想品德教育缺失的情况下，培养的人才可能不能为国家所用，甚至还有可能成为社会规则的破坏者，能力越大，破坏力越强，也有可能由于价值观畸形，卖身投敌。

我们的教育在过去的几十年把人文思想，价值理念和品德教育当做形式和过场来应付。其恶果就是为数不少的优秀学子出国留学之后背弃祖国的养育，一味追求个人价值。还要不少卖身为奴，成为“公知”，利用自己的社会地位和影响力，诋毁国家民族，成为敌人的喉舌和破坏民族复兴大业的帮凶。

要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。首先，我对立德树人的理解。“德”就是道德品质。加强教师队伍师德师风建设是落实立德树人的关键。

1、提高政治站位，充分认识思政课的重要性

办好思想政治理论课，要聚焦主责主业，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，进一步强化党对高校思想政治工作的全面领导。

要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

2、突出铸魂育人，构建思政课良好工作格局

坚持学科驱动，厚植思政课理论底蕴，以教学带动学科，以学科建设反哺教育教学，以综合优势推动质量提升，以理论创新促进教学创新，推进思政课程体系建设，促进各类课程与思政课同向同行、协同育人。

3、坚持高标准，配齐建强思政课教师队伍

思想政治教师必须具有坚定的共产主义信念，坚定的政治立场，全面提高自身素质，为学生树立信念、理想、责任、感情的榜样。

党的领导是思想政治理论课建设的根本保证。高校应把思想政治理论课建设摆在重要的议程上，抓住制约思想政治理论课建设的突出问题，在工作模式、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施

到此，以上就是小编对于立德树人的根本任务的问题就介绍到这了，希望介绍关于立德树人的根本任务的4点解答对大家有用。