大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职业技能语言能力的问题，于是小编就整理了2个相关介绍职业技能语言能力的解答，让我们一起看看吧。

学习特优秀，为什么语言表达能力不行？

学习优秀和语言表达没有关系，脑力思考强说明你是个动漫快的人，嘴巴跟不上想的表达不出来，这个是可以锻炼个练习的，多与他人沟通，过不了多久你就拥有良好的表达能力了，加油！

语言表达与思维能力是同步的，幼儿时的表达是初步分析、综合、抽象及判断、推理的思维过程的集合。对于表达能力不好的孩子，一定要鼓励他大胆、清楚的表达自己的想法，发展他的思维能力。一定要认识到，孩子的语言表达对其思维能力提升的重要意义。

你这个学习特优秀定位不准确，肯定没包括语文在内。固然，作文写的好，但口头表达能力并不出色的也有，但总体来说，不会太差。数理化学得好，但表达能力差的人，当教师的概率就小多了，既使当了教师，满肚子的蝴蝶飞不出，也只有“误人子弟”了。语言表达能力可能和天生有点关系，但主要还是训练的结果。写作文就是训练的一种方式，口才的训练当然就更高一级了。如果你从小就不大喜欢语文，那就底子太差，弥补的办法就是多训练自己，好在“文科”的自学并不是很难，只要有心学习，加之于恒心，多朗诵一些优美的文章和诗歌，坚持一段时间，达到基本要求应该不难。我始终认为，大学取消语文教学是一种错误，以至于很多大学生说起话来语无伦次，不知何时才能得以矫正。

学习优秀和表达能力强没有直接的关系。表达能力可能和性格有关。性格外向的孩子。天生就爱表达。性格内向的孩子。就是心里有数。还有男孩大多活泼。女孩子相对内敛。

这都是正常现象。

但是就没做办法锻炼一下口才么？肯定是有的。

1.首先别胆怯。见人不害怕。可以锻炼和周围人多聊聊天。从基本打招呼做起。

2。多参加学校的活动。比如朗读比赛。演讲比赛。辩论赛。等等。这个十分锻炼人。有过一两次。就会好很多。比赛别在乎成绩。也别有压力。要的是见见世面。多鼓励孩子。

3。培养孩子独立性。有些事情可以让他去替家长去做。做的好及时表扬。当他处理问题的时候。他不得不进行和别人交流。次数多了。相信会有改观。

4.和孩子找话题交流。当看到一件事。或者什么新闻。哪怕是电影动画片都可以。问问他怎么看待这件事？主人公或者当事人做的对不对。如果换做是孩子本身他又如何做。这样不仅锻炼他思维能力。还无形中能建立起正确价值观。

你好，很荣幸能回答你这个问题。

首先语言表达能力和学习能力可以说是两个方面的能力。

孩子学习能力很好，说明孩子接受新事物的能力很强，孩子思维活跃，孩子掌握了良好的学习技巧，有好的学习方法，所以孩子学习会很好。

但是孩子学习好，不一定在语言表达能力方面也很优秀，语言表达能力不光和孩子的逻辑思维有关，还和好多因素有关，孩子的性格，孩子所处的环境，家庭成员的性格等等许多方面，所以发现孩子语言表达能力差一点，就要先找出原因，再从原因出发去帮孩子改善缺点。

比如孩子内向，不喜欢和人打交道，那么我们就该鼓励孩子多多参加点同龄人的活动，比如家庭成员性格也内向，那么就一块去改进，经常开开家庭座谈会，聊聊大家的近况等等，找到问题所在，不要太着急，慢慢来，加油！！！

管理者的能力该如何体现呢？

管理者，要管出员工的积极性，要管出看得见的生产率，看得见的产品质量好，效益有升，职工钱包有逐步饱满，幸福感安全感，有了生产安第一的保障，其他的管理，走好群众路线，群策共谋，攻关克难，迎来了一个个生机。例如，有奖有罚，以奖，以表彰为主，用正能量消除负面。有个领导，往医院看望员工患者，解决他(她)的实际困难，想法解决员工子女上学的交通问题，员工的痛痒和冷暖放在管理者的心坎上，热能迸发在生产线上。管理的能力，管思想政治，管安全，带头执行规章制度，管好环境，管的生活，发动群众，依靠群众，事事就有头目，稳进质升。

通过提问者提出的问题可以看得出，这里管理者是指负责执行层面工作的领导者，所以管理者的能力一定程度上是管理者的组织能力和领导能力，它具体大致包语言表达能力，良好的业务能力，决策力，抗压能力等。

一，良好的演讲和书面书写能力呈现出管理者的良好语言表达和沟通能力。语言表达能力是一位高效管理者应该具备的基本能力。良好的语言表达能保证一位领导者把自己的思想，自己的主张准确清晰的传达给团队，良好的语言表达能保障领导者把抽象的道理或者理论由浅入深，由表及里，通俗易懂地讲清楚给下属，良好的语言表达能保障领导者把实际操作技能和丰富实操经验由简到烦，由分解到联动，有步骤，循序渐进，水到渠成般地传授给下属。因此，良好的语言表达能力是通过良好的演讲能力和书面写作能力体现出来的，没有良好的语言表达，就算思想再丰富，技术再精湛，也不能准确清晰高效的的传输给他人，也不能很好的行使领导职责。同时，良好的语言表达能力也是有良好沟通能力的体现。

二，良好的业务能力通过娴熟的示范和培训能力体现出来。管理者的业务能力主要是指自己所管辖工作对应的具体专业实操能力。执行层面的管理者的权威，除了组织授予的行政权力外，更多的来自于因为自己有精湛的业务能力。为了保障团队出色完成目标任务，管理者们往往会通过现场反复示范，有计划有节奏地集中组织培训等方式，提高团队整体的业务能力来实现。所以管理者的良好的业务能力往往会通过指导下属，培训下属过程体现出来，尤其当大家面对棘手工作不知所以时，管理者及时跟上主动示范，并能手到“病”除。

三，决策能力是通过果敢而决绝的作风体现出来的。管理者无论官职大小都随时会遇到决策之事，而管理者的决策能力是他管理能力的重要组成部分，也是能否快速准确说出“Yes”or“No”的能力。决策能力强的管理者，总是头脑清晰决策速度快，下属有求必应，从不粘粘糊糊，哪怕对于具体问题有些疑问，他也会马不停蹄毫不含糊很果敢的就地组织研究，做到心中有数后立即做出准确决策。

四，自信和知难而进的作风体现出管理者的抗压能力。因为竞争，职场人随时与压力相伴，而抗压能力从某种程度上来说决定着管理者的管理水平段位。管理者在团队中除了领导角色外，还是团队的标杆，团队精神的图腾，他的一言一行都会直接或者间接地影响着每一位下属的思想和行为，他的一切都在有意或无意地起到员工行为导向作用。一位管理者无论接受多么繁重的任务都能大声说“我行”，这叫自信，无论困难来的多么突然和猛烈，他都能从容应对，这叫临危不乱，无论遇到多么复杂紧迫的事情都能激情四射执行坚决，这叫知难而进。那么这种自信、临危不乱、知难而进的精神很好的诠释了一位优秀管理者良好抗压能力。

从以上内容不难看出，其实呈现管理者能力的各种形式也是管理者的另一类能力，属于管理者的显性能力，也就是说，管理者隐性能力往往需要管理者的显性能力体现出来。

到此，以上就是小编对于职业技能语言能力的问题就介绍到这了，希望介绍关于职业技能语言能力的2点解答对大家有用。