大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大学教学技能教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍大学教学技能教案的解答，让我们一起看看吧。

教学技能是什么？

教学技能包含了课堂教学技能。 教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。它即包括在教学理论基础上，按照一定方式进行反复练习或由于模仿而形成的初级教学技能，也包括在教学理论基础上因多次练习而形成的，达到自动化水平的高级教学技能，即教学技巧。教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的作用。 它包含了以下内容： 1、教学设计技能；2、课堂教学技能；3、作业批改和课后辅导技能、4、教学评价技能、教学研究技能。 其中课堂教学技能包括了：l、组织教学和导入新课的技能 　　①建立和维持正常课堂教学秩序； 　　②明确意图，集中注意，创造师生交流环境； 　　③掌握导入的类型，选择适当的导入方式； 　　④合理控制导入时间。 　　2、运用教学语言的技能 　　①普通话达到测试水平的二级，能用比较标准的普通话讲课； 　　②语调高低和语速快慢适中； 　　③语言简练，逻辑性强； 　　④语言生动、形象、优美，通俗易懂； 　　⑤口头表述与体态语言相结合。 　　3、设疑和提问技能 　　①设问要有针对性，富有启发性； 　　②设问措词精当，选择适当的设问时机； 　　③设问速度适中，有必要的停顿，注意学生的反馈； 　　④学生回答问题后给予分析评价和必要的引导、总结。 　　4、板书技能 　　①板书反映教学的主要内容，突出教学重点； 　　②板书设计层次分明、简练、逻辑性强； 　　③板书布局合理，字迹大小适宜，疏密得当； 　　④板书文字书写规范，并保持适宜的书写速度； 　　5、讲授的技能 　　①讲授具有科学性、教育性、启发性和艺术性； 　　②掌握事实、概念、原理、规律、应用等不同教学内容的讲授方法； 　　③善于引导学生把握事物的内在联系和规律，发展思维能力。 　　6、总结结束课程的技能 　　①归纳总结要简练、概括、突出重点； 　　②总结要使教学内容前后呼应，形成系统； 　　③总结要有启发性，有利于学生拓展、延伸和自学。

从字面上理解，教学技能是教师教学的技术和能力，是指教师运用已有的教学理论知识，在长期的反复的教学中而形成的稳固、复杂的教学行为。

教学技能包括教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价、教学研究等五个方面的能力。好的教学技能能让学生更容易理解教学内容，更容易提高学生的学习能力。

一、教学设计技能：够根据教学计划制订详细的课程授课计划和教学进度计划。

　　1、制订课程授课计划的技能；2、撰写教案的技能；3、使用教学媒体的技能；4、了解学生的技能。

　　二、课堂教学技能：语言生动、形象、优美，通俗易懂。

　　1、组织教学和导入新课的技能；2、运用教学语言的技能；3、设疑和提问技能；4、板书技能；5、讲授的技能；6、总结结束课程的技能。

　　三、作业批改和课后辅导技能

　　1、布置作业的技能；2、批改作业的技能；3、课后辅导的技能。

　　四、教学评价技能

　　1、命题技能；2、评卷及分析试卷的技能。

　　五、教学研究技能：掌握对教学研究资料进行统计、撰写课题总结和研究论文的方法。

　　1、掌握教学研究的基本方法；2、了解学科发展动态和吸取科研成果的技能；3、信息检索技能。

到此，以上就是小编对于大学教学技能教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于大学教学技能教案的1点解答对大家有用。