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简历个人技能爱好,简历个人技能爱好怎么写

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个人武术简介怎么写?

内容上大致包括三个方面,一是自然情况。这与其他简介差不多,如出生年份,所在地,毕业学校,工作单位和职务等,但除有特殊要求外,尽可能只写与武术有关的内容。

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二是习武经历。现代武术重的是学校教育,或参加什么班的。传统武术讲的是学有所宗,传承有自,也就是自己的功夫是从哪来的,自修的得不到承认。虽说英雄不必问出身,但对于普通人还是普遍看重这个的。

三是专业成就。包括比赛成绩,教场授徒,理论著述等。一般的发展规律,大多是青少年时期多参加比赛,这是成名最快的办法。中年以后可以教场,自己有了比赛成绩,教场也能学的人多,同时有了一定的经验和理论积淀,就可以多写文章了。但在简介中,只有公开发表的才被承认。

总的要求是,实事求是,突出重点,留有馀地,语言精炼。最重要的是宁可保守一点,不要说过头话,不要文学语言(简介在文章分类中,属于说明文),不要在突出自己的同时,无意中给别人造损害,前些年有些名人的教训,是很深刻的。


这要看个人武术简介的读者是谁?就我分析,如果是私下授课没这个必要,该简介应该是用于应聘、培训机构、出书、讲座等等,会有一些形式上的需要,需要营造一些效果,下面我对简介内容提几方面建议:

一是师承,既然是形式要求,那么一些商业化的需要对师承非常敏感,你就说你是什么拳、什么派、第几代的嫡传弟子,师承谁谁谁,有边没边都沾一点,往市场热点上沾,比如杨氏太极拳第几代。或者,提一下自己教出来的徒弟,最好是有点市场影响力的。我有一次参与一次武馆运作,武馆馆主号称师承谁谁谁,自己小时候还被某寺主持抱过,我当时心里想笑,“被抱过”也算师承?但是,由此可见,这个圈子对师承的重视程度。

二是体制内经历,这个体制内一般是指高等教育经历,比如在什么大学的武术专业学习过,获得什么学历,比如北京体育大学的武术专业(我最近查了查貌似这个专业是一本了),或者日本还有传统武术的博士,发表了什么专著、论文,咱在这里不讨论学院派出来的是不是真正的传统武术,反正这个名头大家还比较认。尤其是,你考了个段位证,比如太极拳六段,再有个国际武术裁判证啥的,就相当加分了。

三是习练成绩,这个是指在什么大赛上获什么奖啊,无论是套路奖还是实战奖都行,比如当年的康龙武林大会捧红了很多人,人们比较认可这个奖,其他的武术套路奖太杂了,组办方也千奇百怪,水分太多,不过如果你有个什么散打比赛的荣誉,那还是能证明你的实战能力的。

四是相关爱好,我觉的写这个是有必要的,如果你练的是真正的传统武术,那么应该是完备的“秀才”学习体系,你对中医、书法、围棋等都应该有所掌握,所以有必要提一下你在国学相关方面的造诣。比如你是中医医生或家传中医,或者某书画院的成员,那别人会觉得你仙风道骨一些,不是单纯会打斗的“莽夫”。

总之,武术简介相当于广告,先把武术圈子里关注的点都说到,然后再加上自己的特殊之处,比如某小国国王的私人训练师之类的称号,会非常加分,说的有点太社会了,你自己辩证的用吧。

(以下图文无关)

写文著书,简介个人武术,先简介其人是一个什么样的人?然后,再简介其武是一个什么样的武?各种武术都是由人来创立的,不同的人,创不同的武术,人的个性决定武术的个性,比如:胆大的人创胆大的拳,用于实战,就是前进的步法多,后退的步法少,进攻的动作多,防守的动作少,,,反之,胆小的人,在实战当中的表现,就是前进少,后退多。进攻少,防守多

一,学习经历。包括时间、地点、老师(师傅)等。

二,实践经历。包括擂台竞技成绩及生活中防身自卫的战果等。

三,学术成就。主要是对武术理论的研究成果,包括发表的武术论文和著作等。

如何培养自己的职业兴趣,提高就业能力?

想想自己这辈子干什么事情是百干不厌的,乐此不疲的,任何事情都可以。如果找到了,那就是上天赐予你的天赋。沿着这件事情去寻找职业方向,你会很成功,因为你的职业就是你的兴趣所在,想不成功都难。

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职业兴趣一旦形成,便在职业生涯中具有一定的稳定性,但根据实际需要,还可以通过多种途径,再加上自己的努力去规划、改变、发展和培养。就业问题也越来越受到人们关注,存在很多影响人们就业的因素,而就业能力则是影响人们就业最根本的原因。

1、培养广泛的兴趣:不仅对自己职业领域的东西有浓厚的兴趣,而且对其他方面的感兴趣。这种人眼界比较开阔,解决问题时也可以从多反面得到启发,在职业生涯规划的选择上有较大的余地;

2、重视培养间接兴趣:直接兴趣是由于对事物本身感到需要而引起的兴趣,间接兴趣则不是事物本身的兴趣,而是对于这种事物未来的结果感到需要而产生的兴趣。可以通过了解某项职业的发展机会引起兴趣,还可以通过实践逐步提高间接兴趣;

3、要有中心兴趣。:既广泛又有重点,才能学有所长,获得更多的知识。

4、积极参加职业实践:只有通过职业实践,才能对职业本身有深刻的认识和了解,才能激发自己的职业兴趣。

1、提高规划学习的能力:规划学习的能力即大学生应根据其职业发展的趋势,并结合个人发展的需要,选择学习内容、学习方法或方式的能力。

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