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“二三铁，二四碳，二四六硫都齐全”是什么意思？

二三铁就是 铁可以是正二价和正三价 即铁离子和亚铁离子 二四碳就是碳一般为正二价和正四价 如 一氧化碳 二氧化碳 同理246硫就是硫可以为负二价 负四价 负六价 如FeS（此时铁正二价 硫负二价） SO2 H2SO4

男孩在家不学习，引导也不行，非要打一顿骂一顿才好好学习，可又不想天天揍他怎么办？

都说孩子是父母的一面镜子，男孩在家不学习，父母首先应该审视自己，从自己身上找原因。在家里学习，首先需要有一个良好的学习氛围，那么家长是否一回来就葛优躺在沙发上玩手机，不思进取，给孩子造成了不好的影响呢？

“揍”“骂”这种强迫性的手段不推荐，这只是孩子被迫接受，服从家长的管理，并没有解决根本问题，长期这样下去，孩子会认为学习是一件苦差事，将越来越抵触学习。

要改变这样的状态我觉得应该从下面几点着手：

第一，有条件的改变家里的硬件环境，突出书桌和书架。最好能改造成一个家庭学习中心，有一个大桌子可供孩子和父母一起学习。

第二，父母从自身做起，言传身教，放下手机，拿起书本，给孩子塑造一个学习的榜样，促进家中的学习气氛。

第三，耐心引导，孩子不愿意学习，应该是有畏难的情绪，帮助他分析哪里不会，如果太枯燥，现在信息这么发达，完全可以从网上找到更合适有趣的方法教孩子，在游戏中学习。

第四，鼓励为主，及时发现孩子的进步，一点一滴都要表扬，并且表扬到实处，让孩子切切实实发资内心的爱上学习。

我观察到，家庭大致一般分为三种模式：温馨共同发展式，不相干发展式，冷漠无奈式。很多家庭，其实都是处于以上其中两种方式之间。

一般情况下，爸爸是这个家的主导者，其实，一个家庭，上了四年级以后，就看爸爸和孩子的关系怎么样。

碰到男孩在家不学习，打骂，会起到一定的短期作用，但长期来说，这不是解决根源的一个很好的方法。

建议爸爸得出面和小孩多接触，把这个孩子的心理摸清楚。因为爸爸相对妈妈来说，男人的眼光看得比较远。爸爸得先了解，孩子不想学习，那他想做什么？想玩？想买东西？想打游戏？

不管他想做什么，只要他想做，就是好事。最怕就是什么都不想做。如果想打游戏，爸爸慢慢和他聊游戏。如果想出去玩，更好，爸爸带他出去，通过运动，来彼此了解。

带男孩子，关键在于一个磨字，和一个引字。男孩调皮，说明他的好奇心、动手能力强。小学到初二，目前学校科目的设置，分值偏向文科，一般是比较适合女孩子的。所以爸爸得了解到，男孩喜欢的是什么科目。

如果是了解到他喜欢的科目，就有意识地引导他把喜欢的科目学好，从而带动其他科目；如果是不喜欢的科目，才造成他不喜欢学习的，那就慢慢和他磨，让他知道，不喜欢的科目，可以促使他喜欢的科目稳定下来，并发展迅速，学好不喜欢的科目，是很有好处的。

希望大家的家庭都能够慢慢成为温馨发展式，爸爸或者妈妈作为家中的引领者，大家共同努力，关系融洽，碰到事情协商处理。

我是一名有二十年教学经验的老师，主要教初高中，小有成就。但是自己上小学的孩子学习成绩却一塌糊涂。我也是一筹莫展，直到这次疫情才有所改观。

以下四点是我的心得：

一、陪伴孩子学习。

这段时间没有多少事情，每天早上起来，做了早饭，就和儿子一起学习三年级的课程。本来以为这些课程很简单，没有什么学的。但是很快就会发现，孩子有些知识听不懂，上课走神开小差，这些都是网络那端的老师看不到的。这时候，坐在孩子边上的家长不要着急，必要的时候，给孩子一些提示。孩子看见家长在身边，他会很踏实，我们一直让孩子寄宿，所以这段时间的陪伴，让孩子在学习上有了很大的信心，老师提问他的时候，他会很开心。这样的陪伴软化了枯燥的学习，也不用你耳提面命地引导。开课了搬个小凳子，坐在孩子旁边，过一段时间，就会有变化，孩子每天都在问：爸爸，你什么时候来我房间？这节课，我还要举手。我孩子寒假考试已经在班级二十多名了，这次在线测试班级第四。

二、培养孩子的成就感。

很多孩子学习退步是因为没有成就感，他们的努力很少得到老师的认可。慢慢的，孩子就觉得学习是很枯燥没趣的事情，孩子为什么打游戏呢，因为打游戏可以获得很强的成就感。我是这样做的，每天给孩子积分，上课记笔记，回答问题正确给1分，家庭作业全对5分，错一题扣1分。三门课每天统计，积满100分，一双nike；积满500分，大疆无人机。孩子每天都来和你算分数的。

三、养成好习惯。

我猜测，有很大的可能，你的孩子是玩手机或者打游戏的。牵着不走，打着倒退，基本是这种情况。先把手机收了，学习的时候用电脑。每天进行错题本统计，每天列出学习计划，每天晚上检查完成情况。计划不要太难太大，根据小孩实际情况制定。贯彻和执行是关键。

四、情感态度。

陪孩子看看电影，比如《银河补习班》《无问西东》什么的，看完之后让孩子谢谢读后感，早点让孩子明确学习的意义。

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