大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二年级读写绘大全的问题，于是小编就整理了1个相关介绍二年级读写绘大全的解答，让我们一起看看吧。

孩子马上要上二年级了，写字难看，怎么办？

怎样的字才叫难看？他必竟是个刚学写字的孩子，如老拿成人的标准去衡量孩子，绝大多数孩子的字我们都瞧不上的，想想我们儿时的字怎样？要想写好看，教师及家长负有主要责任。教师执笔要正确，字要写规范，因为教师的字对学生来说就是最好的字贴。有道是；跟着啥人学啥人，跟着师婆子(指巫婆)下假神。教师要讲清田字格各部分的名称，左右分是两个日字格，主要是书写阿拉伯数字。上下分可分为左上格，右上格，左下格，右下格。指导学生书写时先读贴，即课文后面生字表。看清一个字各部分的在田字格所占的位置，并持之以恒的练习，学生是能逐渐写好的。

孩子还小，写字难看又有什么大不了呢，啥都有一个循序渐进的过程，君是过来人，难道忘了自己小时。

不要对孩子要求太多，成长过程很重要。不要把孩子当宠物养，噙着怕化了，捧着怕摔了，给他空间，自由成长。

现在的人，不给孩子一点空间，学校里出来便进各种辅导班，学各种技能，非要把孩子打造成全能人才。孩子从小遇到问题都是大人结决，从小学到大学，当他上班了结婚了，社会上的各种问题你还能帮他解决吗？

乔布斯是孤儿，养父母是拾荒者，可他却成为奇人，推动了世界科技的进步。比尔盖茨十五岁辍学没有影响到他成为互联网大亨，别人按小时拿钱，人家按秒数钱。社会上混得好的那一是字写得好的，那一个是全能人才，都是东闯西荡，费尽洪荒之力才成功的。你一天都无所事事，醉生梦死，都活成这样子，还有啥权力要求那么多。

孩子还小，改教就教，你撑握住大的方向，人要写一辈子字，他才始你就要求他写得多好，你自己是书法家吗，如不是，不要对孩子要求那么高。自己都不行干嘛要求别人，你写得好，让小孩看你的，小孩子都喜欢模仿，你若优秀他不好都难。多鼓励孩子，少打压，他自会不让你失望。

这现在是一种普遍现象，可能与大趋势有关，但是，写好字似乎是现在每一个孩子都必须要做的，虽然不要求写出字帖的样子，但是至少都得差不多能拿出手。

孩子从上小学就已经完全具备了练习写字的能力，从小就让他有一个好喜欢不是坏事，这就要让孩子有一个正确的认识，这样练习字帖之类的才会有效，最好是能正面负担，孩子慢慢有收获，才会有信心。

一、利用业余时间，让孩子学习字帖的字，开始临摹，不求多，只求像。把写字的速度降下来，慢慢的写。这样形成一种习惯，形成新的审美眼光。让孩子观看小学书法老师的写字教学视频，小孩的模仿能力很强，让他反复多看几遍再写。

二、改变不良的写字习惯。坐姿及握笔姿势不正确，字是写不好的，一定要有正确的坐姿及握姿。

三、辅导孩子基本笔画练习，打好基本功，字的笔画笔顺写不对，整个字就会变的东倒西歪。把笔画写好，横要平，竖要直，尤其是长捺，一定按要求写舒展。字要一笔一笔的写，每一笔都写好了，整个字也会好起来。

说到写字难看这个问题我想大部分人或家长都会感到痛的吧！本人也是深有感触，因为小时候没有练好，到现在写的字依然是不堪入目，总是不好意思展示自己的字，也就造成了我现在不喜欢写字的毛病。

那么怎么培养孩子能写一手好字呢？我认为从以下三个方面着手：

1、培养书写兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师”，她能不断地为我们学习提供动力。对于处于二年级的的小朋友来说，已经有了一定的写字基础，而这个时候培养书写兴趣更是恰到好处。

一是年龄小，可塑性高。大部分孩子写字是为了完成作业而写的。他们正处于“玩耍”时期，贪玩的心思很重。这时父母就应该根据这个特点引导孩子，培养规范书写的兴趣和习惯。

你可以让他帮忙记录一些东西，他会感觉“我是小大人了”很乐意帮忙的，这样你在旁边鼓励他，他就会慢慢的增加书写的兴趣，在鼓励的同时你还要不断地 找一些字体很工整的与之对比，让他感受到自己的字与那些字的差别在哪里。

二是增加鉴赏能力。多给孩子讲一些古人练字的故事，并让他们欣赏古人的作品，你可以简单的对他的作品与古人的进行点评，加深对汉字的兴趣，刺激他要写好字的心理。这样在潜移默化就培养了孩子热爱书写的兴趣。

2、规范书写

古人云：“字如其人，人如其字”。由此可见，写好字是多么重要的事了。想写好字，我们首先就要规范书写，明白怎么的书写才是规范的，这是有要求的。

父母要监督孩子书写姿势和习惯，培养孩子正确的书写姿势，这样有助于孩子写好字。

到此，以上就是小编对于二年级读写绘大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于二年级读写绘大全的1点解答对大家有用。