大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于经典的两难问题大全的问题，于是小编就整理了3个相关介绍经典的两难问题大全的解答，让我们一起看看吧。
什么是两难问题？
两难问题指的是在某个情况下，面临两个或多个相互矛盾或相互制约的选择，每个选择都有其优点和缺点，而且很难做出一个完全满意的决定，
两难问题通常涉及到相互冲突的利益、价值观或目标，使得选择其中一个选项会导致其他方面的不利后果。例如，一个常见的两难问题是：“工作还是家庭？”在这种情况下，选择专注于工作可能会影响到家庭生活，而过于关注家庭可能会对职业发展产生影响。
两难问题常常需要在两个看似不可调和的方案之间进行权衡和取舍，这可能会让人感到困惑、焦虑或不安，解决两难问题通常需要仔细思考、分析各种因素，并根据个人的价值观和目标做出决策。
两难问题在生活中很常见，它们可以出现在各种领域，如个人生活、职业发展、道德决策等。
两难问题又叫什么？
两难问题又被称为“鸡蛋问题”或“进退维谷”，指的是在两个相互矛盾的选择之间，无论选择哪一个都会有不利的后果。这种情况下，人们往往感到犹豫和无助，难以做出决策。两难问题常出现在人生的各个方面，例如职业选择、家庭决策、道德抉择等。解决两难问题需要理性思考和冷静分析，权衡利弊，找到一种可行的平衡点或折中方案，以尽可能地减少不利后果。
道德两难故事法谁提出的？
道德两难法的来源发展：
在当代心理学界，道德发展拥有两个较大的学派，分别为弗洛依德的精神分析学派和皮亚杰的认知心理学派，而皮亚杰的道德发展理论正是柯尔伯格的学说的思想来源，柯尔伯格可以称为皮亚杰在道德发展领域的继承人。皮亚杰认为儿童的道德判断与儿童的思维发展联系密切，在儿童10到11岁时道德思维经历一场变动，在此之前儿童的道德判断以后果为依据，在此之后儿童判断则多以目的为依据。科尔伯格继承并发展了皮亚杰的道德发展理论，着重研究儿童道德认知的发展，提出了“道德发展阶段”理论。
道德两难法内容是什么：
科尔伯格认为道德判断是由儿童的道德判断的结构，或形式反映出来的，有着内容和形式之别。所谓道德判断内容就是对道德问题所作的“该”或“不该”，“对”或“不对”的回答；所谓道德判断形式指的是判断的理由以及说明理由的过程中所包含的推理方式。他认为一个道德问题都只有三种回答：肯定、否定和犹豫不决。
事实上，道德两难问题也正是他阐述、分析儿童道德发展的一个重要基础和证据。他提出学校道德教育的目的是促进学生道德判断能力的发展，因此根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”，“道德两难故事问答讨论法”，从道德冲突中寻找正确的答案,以有效地发展儿童的道德判断力。
"海因兹偷药"这个故事是最能体现科尔伯格的“道德两难法”：欧洲有个妇人患了癌症，生命垂危，医生认为只有一种药能救她，就是本城一个药剂师最近发明的镭。而药剂师花200元制造镭却卖给病妇的丈夫2000元。高额的药费注定病妇一家给不起，为了救治妻子，她的丈夫不得已撬开商店的门，为妻子偷来了药。
这个丈夫这样做对吗？法官该给他判刑吗？在科尔伯格所编制的两难故事中的问题既可做肯定回答，又可做否定回答。科尔伯格真正关心的不是儿童做出哪一种回答，而是儿童证明其回答时提出的理由。因为在科尔伯格看来，儿童提出的理由是根据其内部逻辑结构而来的，所以，根据儿童提出的理由就能确定出儿童的道德判断水平。
到此，以上就是小编对于经典的两难问题大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于经典的两难问题大全的3点解答对大家有用。