大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园手指谣大全的问题，于是小编就整理了5个相关介绍幼儿园手指谣大全的解答，让我们一起看看吧。

幼儿园1一10数字手指怎么教？

幼儿园1-10数字手指教学可以采用以下方式：

1.手指谣：教孩子用手指依次数出1-10，可以结合数字名称，如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”。

2.手指游戏：将1-10的数字写在卡片上，孩子找到对应的卡片，家长读出数字名称，让孩子指出数字。

3.手指拼图：将1-10的数字打印在纸上，孩子用手指拼出数字，家长进行核对。

4.手指模仿：家长可以用手指模仿1-10的数字，让孩子模仿。

5.手指问答：家长和孩子进行手指问答游戏，问孩子哪个手指对应哪个数字，孩子回答正确的数字，家长给予奖励。

通过以上手指数字教学，可以帮助孩子熟悉数字名称，提高孩子的认知能力和动手能力。

挖呀挖伴奏是哪首歌？

原名为《花园种花》。

《花园种花》歌词内容：

在小小的花园里面 

挖呀挖呀挖

种小小的种子

开小小的花

在大大的花园里面 

挖呀挖呀挖

种大大的种子

开大大的花

一像毛毛虫二像兔子跳儿歌？

这是幼儿园歌曲手指谣 一个手指头变变变。

歌词:

一个手指头，一个手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬；

两个手指头，两个手指头，变变变，变成小兔子，跳呀跳；

三个手指头，三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；

四个手指头，四个手指头，变变变，变成小螃蟹，爬呀爬；

挖呀挖呀挖花园原版叫什么名字？

这首儿歌的原名叫做花园种花 ，这是一种像绕口令似的手指歌。训练节奏感的 适合幼儿园中班以上的小朋友 。非常适合小朋友边唱边做可以锻炼小朋友的动手能力和大脑 

原名为《花园种花》。

《花园种花》歌词内容：

在小小的花园里面 

挖呀挖呀挖

种小小的种子

开小小的花

在大大的花园里面 

挖呀挖呀挖

种大大的种子

开大大的花

幼儿园小班数学3以内的按数取物的教案怎么写？

活动：3以内的按数取物　　活动目标：　　1、引导幼儿正确感知3以内的数量，初步理解3以内数的实际意义。　　2、能进行3以内的按数取物或按物取数。　　3、发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。　　4、乐于参加集体游戏。　　活动准备：　　1、一个数字转盘、大鼓一个、1-3的数字卡若干　　2、"数、物拼板"、印章若干、雪花片若干　　活动过程：　　一、预备活动：　　教师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。　　二、集体活动：　　1、引起幼儿活动兴趣　　师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可伤心了，为了保护其他的小猴，猴妈妈他打算搬家，离开这个坏鳄鱼，你们说这个主意好不好呀?但是，坏鳄鱼在小猴家旁边出了许多难题，猴妈妈和猴宝宝他们搬不出去呀。小朋友们，小猴他们这么可怜，我们帮他们解决难题，好不好?我昨天呀，乘鳄鱼不在，偷偷的到小猴家旁边看了看，我发现了3个难题，我们就先来解决这3个难题吧。　　2、复习3以内的数字　　师：我们现在就来解决第一难题--数字大转盘。　　在这个转盘上有数字和指针，教师来转动指针，当指针停止指向数字几，就请幼儿大声地说出这个数字。　　3、记忆3以内的数字　　师：小朋友们真棒，一下子就解决乐第一个难题，现在我们来解决第二题--"谁不见了"　　教师出示1---3的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪个数字不见了。　　4、3以内的按数取物　　听鼓说数　　师：第二题我们也顺利解决拉，我们每个人都表扬一下自己，真棒。接下来我们做一个游戏　　我这有一个鼓，请小朋友们根据鼓声来说数字，告诉我我敲了几下。　　按数取物　　师：现在，我们第三个难题来啦，准备好了没有?　　3套1-3的物卡，请幼儿根据教师说的数找出相应的物卡。　　三、分组活动：　　师：小朋友们，你们太棒拉，这么快就解决了第三个难题。现在我们就要向第四题出发拉，刚才前几题都是小朋友们在一起通过的，第3关呀坏鳄鱼要把小朋友们分开了，要分组考你们。　　教师一一介绍每组的活动　　第一组：盖印章　　第二组：数、物拼板　　第三组：数、物对应　　幼儿活动时，教师巡回指导

到此，以上就是小编对于幼儿园手指谣大全的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园手指谣大全的5点解答对大家有用。